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2014考研政治芦欣老师单选高分1000题---马哲--辩证法部分2

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发表于 2013-6-24 21:57:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 王倩 于 2013-6-24 22:00 编辑

答案看楼下

15.辩证的否定是事物发展的环节,因为辩证的否定(      )
A.把旧事物完全抛弃
B.使旧事物发生量变
C.促使新事物产生和旧事物灭亡
D.是外部强加给事物的
16.人们常说:“前途是光明的,道路是曲折的”。这句话体现的最主要的辩证法原理是(      )
A.世界永恒发展的原理
B.事物普遍联系的原理
C.否定之否定规律
D.质量互变规律
17.客观物质世界发展的道路是(      )
A.无规律的运动
B.直线式升降运动
C.周而复始的循环
D.螺旋式上升运动
18.哲学上所说的矛盾是指(      )
A.进攻和防御的武器
B.人与人之间的争斗
C.人的言行不一或自相矛盾
D.对立统一的关系
19.在建设资源节约型和环境友好型社会中,很多企业都变废为宝,这表明了(      )
A.矛盾双方相互依存
B.矛盾双方相互渗透
C.矛盾双方相互转化
D.矛盾双方相互斗争
20.矛盾的转化是(      )
A.向任意方向的转化
B.向各自对立面的方向转化
C.由坏的方面向好的方面转化
D.由低级向高级方向转化
21.在抗日战争时期,国共两党之间的矛盾是(      )
A.主要矛盾
B.非主要矛盾
C.矛盾的主要方面
D.矛盾的非主要方面
22.“万事俱备,只欠东风。”这说明(      )
A.事物的发展是内因和外因共同作用的结果
B.作为外因的东风是事物存在和发展的基础
C.作为外因的东风是事物发展的决定性因素
D.事物的发展只由作为外因的东风来推动
23.部分质变是指(      )
A.质变过程中有量的扩张           
B.在总的量变过程中有局部或阶段性的质变
C.量变是质变的必要准备           
D.量变的客观性和普遍性
24.按照唯物辩证法的观点,资本主义社会从自由竞争到垄断阶段的变化是(      )
A.根本性的质变                  
B.单纯的量变
C.总的量变过程中的部分质变      
D.质变过程中的量的扩张
25.在总量没有增减的条件下,事物结构变化也会引起质变,这是(      )
A.形而上学观点                  
B.诡辩论观点   
C.唯心主义观点                  
D.唯物辩证法观点
26.五四新文化运动,未能正确处理继承中国优秀文化遗产和引进西方先进文化的关系,产生了对中国文化全盘否定和对西方文化盲目崇拜两种错误偏向,造成这一现象的原因是没有正确运用(      )
A.辩证的否定观                  
B.事物发展的过程论
C.对立统一规律                  
D.质量互变规律
27.构成矛盾的两种基本属性是(      )
A.普遍性和特殊性                    
B.同一性和斗争性
C.绝对性和相对性                    
D.对抗性和兼容性
28.事物发展的源泉和动力是(      )
A.量和质的相互转化                  
B.肯定和否定的相互转化
C.矛盾的同一性和斗争性              
D.矛盾双方的互相排斥、互相否定
29.两点论和重点论的关系是(      )
A.重点论以两点论为前提,两点论内在地包含着重点论
B.两点论以重点论为前提,重点论内在地包含着两点论
C.重点论以两点论为内容,两点论以重点论为形式
D.两点论以重点论为内容,重点论以两点论为形式


 楼主| 发表于 2013-6-24 22:01:03 | 显示全部楼层
15.【答案】C

【解析】本题考查的知识点是“辩证否定观的概念”。

马克思主义哲学唯物辩证法坚持否定之否定规律,即坚持辩证的否定观,内容主要有:否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。否定是新旧事物联系的环节,也是事物发展的环节,辩证否定的实质是“扬弃”的过程。

辩证的否定观认为:否定是事物内在矛盾所引起的自我否定;否定是发展的环节和联系的环节,是包含肯定的否定,作为发展环节和联系环节的否定就是扬弃,即既克服又保留。根据这一概念,可知正确答案是选项C。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:01:26 | 显示全部楼层
16.【答案】C

【解析】本题考查的知识点是“否定之否定规律”。

马克思主义哲学唯物辩证法否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一。前进性体现在每一次否定都是质变,都把事物推到新阶段,每一周期都是开放的,不存在不被否定的终点。曲折性体现在回复性上,其中有暂时的停顿和倒退,但是经过曲折终将为事物的发展开辟道路,这表明事物的发展不是直线式前进而是曲折式上升的。

事物发展经过“肯定—否定—否定之否定”三个过程,这表明了事物发展的前进性和曲折性。根据题意,正确答案是选项C。
 楼主| 发表于 2013-6-24 22:01:53 | 显示全部楼层
17.【答案】D

【解析】本题考查的知识点是“否定之否定规律的方法论意义”。

马克思主义哲学唯物辩证法否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一。前进性体现在每一次否定都是质变,都把事物推到新阶段,每一周期都是开放的,不存在不被否定的终点。曲折性体现在回复性上,其中有暂时的停顿和倒退,但是经过曲折终将为事物的发展开辟道路,这表明事物的发展不是直线式前进而是曲折式上升的。

事物发展遵循否定之否定规律,这种规律使得事物发展呈现一种波浪式前进、螺旋式上升的道路形态。正确答案是选项D。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:02:10 | 显示全部楼层
18.【答案】D

【解析】本题考查的知识点是“对矛盾概念的理解”。

马哲中的矛盾不同于逻辑学中的矛盾,马哲中的矛盾是辩证法的核心概念,是反映事物内部和事物之间的对立统一的哲学范畴,是指事物内部或事物之间的对立和统一及其关系。对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性,矛盾的对立属性又称斗争性,是指矛盾着的对立面之间相互排斥,相互分离的性质和趋势。矛盾的统一属性又称同一性,是指矛盾双方相互依存,相互贯通的性质和趋势。简言之,矛盾即对立统一。本题的正确答案是选项D。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:02:45 | 显示全部楼层
19.【答案】C

【解析】本题考查的知识点是“矛盾转化的概念”。

矛盾即对立统一。对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性,矛盾的对立属性又称斗争性,是指矛盾着的对立面之间相互排斥,相互分离的性质和趋势。矛盾的统一属性又称同一性,是指矛盾双方相互依存,相互贯通的性质和趋势。它有两个方面的含义,一是矛盾着的对立面相互依存,互为前提,共处在一个统一体中,二是矛盾着的对立面相互贯通,在一定条件下相互转化。题干中讲到企业变废为宝,说明矛盾双方在一定条件下相互转化,因此正确答案是选项C。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:03:05 | 显示全部楼层
20.【答案】B

【解析】本题考查的知识点是“矛盾转化的概念”。

矛盾即对立统一。对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性,矛盾的对立属性又称斗争性,是指矛盾着的对立面之间相互排斥,相互分离的性质和趋势。矛盾的统一属性又称同一性,是指矛盾双方相互依存,相互贯通的性质和趋势。它有两个方面的含义,一是矛盾着的对立面相互依存,互为前提,共处在一个统一体中,二是矛盾着的对立面相互贯通,在一定条件下相互转化。矛盾转化不是任意的转化,是向各自对立面的方向转化。因此正确答案是选项B。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:03:25 | 显示全部楼层
21.【答案】B

【解析】本题考查的知识点是“主要矛盾和非主要矛盾”。

在马哲唯物辩证法中,主要矛盾是指在复杂事物中包含多个矛盾,其地位和作用是不平衡的,其中必有一个矛盾居于支配地位,对事物的发展起着决定作用,这个矛盾就是主要矛盾。反之,不处于支配地位,对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。

在抗日战争时期,中华民族和日本帝国主义的矛盾上升为主要矛盾,为了抵抗日本侵略者,国共两党进行第二次合作,国共两党之间虽然仍有摩擦,但他们之间的矛盾是非主要矛盾。所以,正确答案是选项B。

在抗日战争时期中国社会的矛盾有多对,不止一个,选项CD是相对于一对矛盾而言,因此与题干不符。不能入选。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:03:43 | 显示全部楼层
22.【答案】A

【解析】本题考查的知识点是“内因和外因在事物发展中的作用”。

事物的发展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用。因此,分析和解决问题时,我们要坚持内外因相结合的观点。

万事俱备是内因,东风是外因。内因是事物存在的基础,是事物变化的根据,是事物发展的决定性因素;外因是指事物之间的相互联系、相互影响,是事物变化的条件。事物的发展是内因和外因共同作用的结果。正确答案是选项A。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:04:04 | 显示全部楼层
23.【答案】B

【解析】本题考查的知识点是“部分质变的内涵”。

在马哲量变质变规律中,部分质变分为阶段性部分质变和局部性部分质变两种形式。阶段性部分质变是指事物的根本性质未变而比较次要的性质发生了变化,从而使事物的发展呈现出阶段性。局部性部分质变是指事物全局的性质未变而其中某些部分发生了性质的变化。所以,本题的正确答案是选项B。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:04:27 | 显示全部楼层
24.【答案】C

【解析】本题考查的知识点是“量变和质变的具体表现”。

自由资本主义是以自由竞争为特征的资本主义,是资本主义发展史中的上升阶段,萌芽于封建社会末期,封建社会被摧毁后开始建立和发展,19世纪70年代发展到顶点。在自由资本主义阶段,资本家可以不受限制地自由投资、自由生产、自由销售。自由竞争的结果加剧了资本的积聚和集中,生产发展到一定程度必然形成垄断。垄断组织一旦成为资本主义经济生活的基础,自由竞争就被垄断所代替。19世纪末20世纪初,自由资本主义过渡到了垄断资本主义阶段,即帝国主义阶段。资本主义社会从自由竞争到垄断阶段的变化,并没有改变资本主义的性质,只是在总的量变过程中的部分质变,因此正确答案是选项C。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:04:51 | 显示全部楼层
25.【答案】D

【解析】本题考查的知识点是“量变引起质变的多种形式”。

量变引起质变的表现形式是多样的,概括起来大致可以分为两类情况:一是由事物要素数量的增减引起质变。事物要素的增加或减少,当达到一定的程度,即突破度的界限,就会引起事物的质变。例如,原子核电荷量的增减,会使一种元素变成另一种元素。二是事物要素的空间排列次序和结构形式的变化引起质变。例如,化学上的同素异构体,尽管元素相同,但是由于结构不同而具有不同的性质。而在许多比较复杂一些的事物的量变中,这两种形式往往不是单独存在,而是同时发生、相互交织在一起的。本题的正确答案是选项D。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:05:30 | 显示全部楼层
26.【答案】A

【解析】本题考查的知识点是“辩证否定观与形而上学否定观”。

是否承认“扬弃”,突出体现了辩证否定观与形而上学否定观的对立。所谓扬弃就是“既克服又保留”,即新事物克服了旧事物中过时的东西,保留了旧事物中合理的东西。形而上学否定观是绝对的否定观。在形而上学看来,在肯定的地方就没有否定,在否定的地方就没有肯定。坚持辩证的否定观,反对形而上学的否定观有着重大的方法论意义,这就是对于任何事物都要采取具体问题具体分析的态度,肯定事物中合理的东西,否定其过时的不合理的东西。

对传统文化和外来文化,都要坚持辩证否定的方法。形而上学对传统文化采取两种极端的态度,或者是虚无主义,或者是复古主义,这两种态度走的都是绝对肯定或者绝对否定的道路。与形而上学相反,辩证否定要求对传统文化采取批判继承的态度,要取其精华,去其糟粕,批判其错误的东西,继承其积极的东西加以改造和发扬。因此,正确答案是选项A。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:06:05 | 显示全部楼层
27.【答案】B

【解析】本题考查的知识点是“矛盾的基本属性的内容”。

矛盾的同一性与斗争性是矛盾固有的基本属性。矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的趋势和联系。矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互否定、相互排斥、相互限制、相互分化的倾向和趋势。同一性和斗争性是事物矛盾的两种相反的属性,但它们二者又是相互联系、不可分割的。因此,正确答案是选项B 。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:06:46 | 显示全部楼层
28.【答案】C

【解析】本题考查的知识点是“矛盾是事物发展的源泉和动力”。

唯物辩证法在吸收人类认识成果的基础上,科学揭示了事物自己运动的根本原因。它认为,从宇宙天体到微观粒子,从整个社会到社会的各种组织,都是其内部对立着的各个要素按一定的秩序、结构组成的矛盾集合体,矛盾无时不在、无处不有。事物内部诸要素的相互联系、相互依赖是矛盾的同一性,它促使事物自身保持稳定性。而事物内部诸要素的互相排斥,即矛盾的斗争性,它破坏事物内部的秩序和结构,促使旧事物向新事物的转化,它是事物发展的根本动力。事物各个要素这种互相联结和互相排斥相结合,推动着事物的运动和发展,表现为过程。自然界的变化,主要是由于自然界自身固有的矛盾运动所引起,社会的发展的源泉和动力同样也是社会内部生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动;对立统一规律的作用和意义,就在于它揭示了事物“自己运动”的根本原因、动力和实在内容。因此本题答案是选项C。

 楼主| 发表于 2013-6-24 22:07:08 | 显示全部楼层
29.【答案】A

【解析】本题考查的知识点是“在人们认识和解决矛盾的过程中,辩证法强调要做到‘两点论’和‘重点论’的辩证统一”。

所谓“两点论”,是指人们在研究复杂事物的发展过程中,既要研究主要矛盾,又要研究非主要矛盾;在研究任何一种矛盾时,既要研究矛盾的主要方面,又要研究矛盾的非主要方面。反对只抓一个方面、否定矛盾存在的形而上学的“一点论”。辩证法所谓的重点论,是指在研究复杂事物的发展过程中,着重把握它的主要矛盾;在研究任何一种矛盾时,着重地把握它的主要方面,反对不分主次、平均看待的形而上学的“均衡论”。“两点论”和“重点论”反映了辩证法联系地、发展地、全面地看问题的根本要求,“一点论”和“均衡论”则集中代表了形而上学孤立地、静止地、片面地看问题的思维方式。

唯物辩证法的“两点论”和“重点论”是相互联系、有机统一的辩证关系。一方面,“两点”不等于“重点”,“重点”也不是“两点”;另一方面,“两点”中有“重点”,“重点”中包含“两点”。辩证法的两点论是有重点的,事物矛盾发展的不平衡性使矛盾发展中存在主要矛盾和矛盾的主要方面;另外,两点论中内在地包含着重点论。没有矛盾的两个方面,也就无所谓矛盾的主要方面与“重点”。辩证法的重点论是以同时承认两点论为前提的,重点论中内在地包含着两点论。因此,正确答案是选项A。
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